饱含考生心血和希望的高考试卷被密封、打包，一路护送到各阅卷点。考生的心也从此揪得很紧——是谁在批阅我们的高考试卷？

    高考阅卷组的构成竟是以大学教师为主，以中学骨干教师为辅。这样做真的合理吗?

    本来，是大学在招生，由大学教师来阅卷也无可厚非，但问题是： 承担阅卷任务的大学并不能代表“招生的大学”。让某一所或几所大学承担阅卷任务，并不就能因此更好的体现“招生学校”的意愿。而且，阅卷程序严密、规范，这样决定阅卷质量的只能是阅卷态度和阅卷水平。

    从阅卷能力上看——在此我不敢质疑大学教师的水平，却同样不认为他们比中学一线教师更能把握阅卷的尺度，何况他们中间还有大量的我的“前同事”们在？——高考试题的难度对于整天钻研艰深课题的大学教师来说，当然不算什么，但我们都知道，高考阅卷并不需要过于艰深的东西，它需要的是对高中教学大纲和考试大纲的熟练把握——在这点上，大学教师是无论如何也比不上中学一线教师的。

    从阅卷经验上看，除了一年一度的高考，大学教师几乎没有机会批阅中学试卷。高考阅卷虽有较为详细的评分标准，答案里却也有几个不可避免的“略”字在里头。拿作文来说，我坚决不信仅凭短短几百字的评分标准，就能让没批过作文、没写过下水文的大学教师清楚地知道大纲对中学生作文的要求！

    每年高考阅卷期间或之后，总有一大批阅卷教师在网上、在报纸电视上牛地不得了，但细看来，他们能阅卷却可能仅仅是因为他们是大学教师——这位是让我也让考生们，呃、呃、不爽。

    鉴于此，高考阅卷以大学教师为主，妥当吗?